{"id":149,"date":"2018-04-16T09:31:16","date_gmt":"2018-04-16T09:31:16","guid":{"rendered":"http:\/\/transparencia.daupv.es\/?p=149"},"modified":"2018-06-08T16:32:49","modified_gmt":"2018-06-08T16:32:49","slug":"permanente-de-la-delegacion-de-alumnos-de-la-upv-del-16-04-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/transparencia.daupv.es\/vl\/2018\/04\/16\/permanente-de-la-delegacion-de-alumnos-de-la-upv-del-16-04-2018\/","title":{"rendered":"Permanent de la Delegaci\u00f3 d’Alumnes de la UPV del 16\/04\/2018"},"content":{"rendered":"
Punto 1. Aprobaci\u00f3n, si procede, de las actas anteriores.<\/a><\/p>\n
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Se aprueba el acta de la sesi\u00f3n del 17 de octubre de 2017.<\/p>\n

Se pospone la aprobaci\u00f3n del acta de la sesi\u00f3n del 8 de marzo de 2018 debido a no estar subida con anterioridad suficiente.<\/p>\n<\/div>\n

Punto 2. Aprobaci\u00f3n, si procede, de la adhesi\u00f3n al comunicado de las Representaciones de Estudiantes de UP4 relativo a los t\u00edtulos integrados.<\/a><\/p>\n

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Se explica el contenido del comunicado redactado por los representantes de UP4.<\/p>\n

Se aprueba por asentimiento.<\/p>\n<\/div>\n

Punto 3. Asuntos en tr\u00e1mite.<\/a><\/p>\n

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Se informa de los siguientes asuntos en tr\u00e1mite:<\/p>\n

Saturaci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n MISTRAL por partes relativos a la huelga.<\/p>\n

Asamblea General de CREUP, donde se tratar\u00e1n los posicionamientos sobre Internacionalizaci\u00f3n y Garant\u00eda de la calidad, y el informe sobre Igualdad.<\/p>\n

ForoE2. Se est\u00e1n preparando tr\u00edpticos informativos para repartir.<\/p>\n

Portal de alojamiento. Se est\u00e1 hablando con Gesti\u00f3n Econ\u00f3mica para realizar el proceso de licitaci\u00f3n de servicios.<\/p>\n<\/div>\n

Punto 4. Ruegos y preguntas.<\/a><\/p>\n

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DAETSA pregunta acerca de la informaci\u00f3n disponible sobre la huelga de profesores asociados.<\/p>\n

Se pidi\u00f3 un comunicado con los puntos en los que se basa la huelga y en las bases de derecho en las que se funda. Se traslad\u00f3 este informe por parte de los convocantes \u00fanicamente con las peticiones y el estado actual, destacando la retribuci\u00f3n econ\u00f3mica que perciben y el n\u00famero de horas de docencia que imparten. En la reuni\u00f3n de hoy se estudiar\u00e1n las posiciones a tomar. Desde DAUPV se quiere garantizar las labores de tutorizaci\u00f3n de TFG, TFM y Doctorado, y la realizaci\u00f3n de actos de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Se va a negociar con Rectorado la devoluci\u00f3n de las tasas y la anulaci\u00f3n de la matr\u00edcula en caso de que la huelga afecte de forma importante al rendimiento acad\u00e9mico en las asignaturas.<\/p>\n

DAEPSG pregunta acerca de la asistencia a la reuni\u00f3n con las plataformas convocantes de la huelga de forma telem\u00e1tica. Desde DAUPV no se considera \u00f3ptimo la asistencia de las delegaciones de centro debido a la posibilidad de generar divisi\u00f3n de posturas, pero al haber sido convocados la decisi\u00f3n de asistir es de cada delegaci\u00f3n.<\/p>\n

DAETSA pregunta acerca del funcionamiento que tomar\u00e1n las reuniones. Desde DAUPV se realizar\u00e1n informes tras realizar las reuniones para poder debatir en las delegaciones.<\/p>\n

DAEPSG pregunta acerca del funcionamiento de las escuelas con los nuevos presupuestos. Desde DAUPV se est\u00e1 funcionando adelantando el dinero por cuenta propia. Se ha de realizar siempre un pedido previo al gasto. Se intentar\u00e1 realizar petici\u00f3n de fondos a justificar para no tener que adelantar el dinero por parte del estudiantado, aunque puede conllevar reticencias por parte de los Centros.<\/p>\n

Se comentar\u00e1 la problem\u00e1tica existente en la Permanente de Consejo de Gobierno con el fin de buscar una soluci\u00f3n.<\/p>\n

Debido al buen funcionamiento del sistema de videoconferencia se utilizar\u00e1 m\u00e1s este sistema para el resto de las reuniones y comisiones.<\/p>\n<\/div>\n

Punto 5. Aprobaci\u00f3n, si procede, del acta de acuerdos.<\/a><\/p>\n

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Se aprueba por asentimiento.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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